Научные материалы

Восприятие мультикультурности учителями российских школ / Е. В. Бушина, А. М. Каримова, А. П. Фахретдинова [и др.] // "Учитель русских учителей": педагогическое наследие К.Д. Ушинского и традиции образования в России : Сборник научных статей (II Ушинские чтения в Покровском филиале Московского педагогического государственного университета), Москва, 29 февраля 2024 года. – Покров: Издательство "Саратовский источник", 2024. – С. 21-27. – EDN FLGKAR

Хухлаев О.Е., Павлова О.С., Хакимов Э.Р., Хухлаева О.В., Александрова Е.А., Кривцова А.С., Лейбман И.Я., Усубян Ш.А. Измерение межкультурной компетентности педагога: разработка и апробация Теста ситуационных суждений ТСС-МКК // Психологическая наука и образование. 2021. Том 26. № 6

Воспитание толерантности через знакомство с культурой и традициями народов // Многообразие культур как основа толерантности (монография) / отв. ред. М.Г.Котовская: М. ИИЦ МГУДТ, 2010

Павлова О.С., Назранова Л.Ж. Этнокультурная компетентность педагога в условиях среды с полиэтническим составом воспитанников [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2015. Том 7. № 2

Межкультурная компетентность педагога в поликультурном образовательном пространстве: Научно-методические материалы / Под ред. Хухлаева О. Е., Чибисовой М. Ю. – СПб.: ООО «Книжный Дом», 2008

Розенблюм С.А., Чибисова М.Ю. Инклюзивный подход в разработке индивидуальной образовательной траектории ребенка-мигранта // Технологии психологического сопровождения интеграции мигрантов в образовательной среде. Учебно-методическое пособие, 2013

Курбаков, И. А. Влияние коммуникативной культуры педагога на формирование социокультурной компетентности учащихся / И. А. Курбаков // Педагогическая деятельность как творческий процесс : Сборник трудов Международной научно-практической конференции, Грозный, 07 декабря 2024 года. – Махачкала: ООО "Издательство АЛЕФ", 2024. – С. 358-364. – EDN SLEKOF

Агрессия сквозь призму социального остракизма Бойкина Е.Э. Электронный журнал «Современная зарубежная психология» 2019. Том 8. No 3. С. 60—67

Хухлаев, О.Е., Чибисова, М.Ю., Кузнецов, И.М. (2014). Школа как транслятор культуры принимающего общества: интеграция детей-мигрантов в образовательной среде. Культурно-историческая психология, 10(1), 95–103

Хухлаева О.В. Особенности взаимодействия педагогов с учащимися в классах со смешанным этнокультурным составом // Психологическая наука и образование. 2012. Том 17. № 2. С. 71–75

Хухлаева О.В. Специфика конфликтов в классах со смешанным этнокультурным составом [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2012. Том 4. № 1

Хухлаева О.В. Основные причины конфликтов между подростками в поликультурном классе и их профилактика // Социальная психология и общество. 2017. Том 8. № 3. С. 115–124. doi:10.17759/sps.2017080309

Миронова О.И. Предупреждение вовлечения молодежи в религиозные и культовые организации через интернет-пространство [Электронный ресурс] // Психология и право. 2021. Том 11. № 2. С. 160–177. doi:10.17759/psylaw.2021110212

Гриценко В.В., Молчанова Н.В. Содержание индивидуальной траектории профессионального развития студентов в условиях поликультурной среды вуза // Практическая этнопсихология: актуальные проблемы и перспективы развития.

Гриценко В.В., Кузнецова И.В. Поликультурная среда вуза как условие формирования позитивного отношения к представителям других этнокультур // Психология образования в XXI веке: теория и практика.

Павлова О.С. Воспитательные идеалы на Северном Кавказе // Материнство и отцовство сквозь призму времени и культур: Материалы Девятой международной научной конференции РАИЖИ и ИЭА РАН, 13-16 октября 2016 г., Смоленск: в 2 т. / отв. Ред. Н.Л. Пушкарева, Н.А. Мицюк. Смоленск-М,: Изд-во СмолГУ, ИЭА РАН, 2016. Т.1. С.157-161

Павлова О.С. Религиозная идентичность современных мусульман: осознанный выбор или следование традиции? // Человек перед выбором в современном мире: проблемы, возможности, решения. Материалы Всероссийской научной конференции 27-28 октября 2015 г., ИФ РАН (Москва) / Отв.ред. М.С.Киселева. М.: Научная мысль, 2015. Т.2. С. 133-143

Образование и диалог в интересах мира и человека. Итоги XIII международного семинара "Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество" / М. А. Кривенькая, В. Ф. Захаров, Е. А. Омельченко [и др.] // Этнодиалоги. – 2022. – № 1(67). – С. 31-55. – DOI 10.37492/ETNO.2022.67.1.003.

Омельченко Е. А. Проект "Интеграция детей из семей иноэтничных мигрантов средствами образования: методическая и консультативная поддержка школ и детских садов в регионах России": первые итоги / Е. А. Омельченко, А. А. Шевцова, Т. В. Криворучко // Этнодиалоги. – 2022. – № 1(67). – С. 202-225. – DOI 10.37492/ETNO.2022.67.1.015.

Омельченко Е. А. Межкультурная компетентность педагога как условие успешной работы в многонациональном классе / Е. А. Омельченко // Сборник материалов по итогам проведения Всероссийского студенческого конгресса лидеров педагогических вузов, Волгоград, 07–09 сентября 2021 года / Министерство просвещения России, Волгоградский государственный социально-педагогический университет. – Волгоград: Б. и., 2021. – С. 79-91

Омельченко Е. А. Дети из семей мигрантов в Рязанской и Калужской областях: проблемы интеграции в российское общество / Е. А. Омельченко // Вестник Чувашского университета. – 2021. – № 2. – С. 142-157. – DOI 10.47026/1810-1909-2021-2-142-157

Омельченко Е. А. К проблеме межкультурного взаимодействия в системе среднего профессионального образования (на примере Свердловской области) / Е. А. Омельченко, А. А. Шевцова // Вестник Чувашского университета. – 2021. – № 4. – С. 113-125. – DOI 10.47026/1810-1909-2021-4-113-125

Омельченко Е. А. Дети из таджикских и узбекских семей в Пермском крае: проблемы адаптации в иноэтничной среде / Е. А. Омельченко // Вестник НИИ гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия. – 2021. – № 2(58). – С. 93-103

Омельченко Е. А. Интеграция детей из семей иноэтничных мигрантов в контексте национальной безопасности / Е. А. Омельченко, М. А. Кривенькая // Caspium Securitatis: журнал каспийской безопасности. – 2021. – Т. 1. – № 3. – С. 20-32. – DOI 10.21672/2713-024X-2021-3-1-020-032

Хухлаев О. Е., Ткаченко Н. В. Отношение российских учителей к культурному разнообразию в трудных педагогических ситуациях: опыт качественного анализа // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. 2021. Т. 10, вып. 1 (37). С. 33–44

Интегративная модель межкультурного взаимодействия: опыт качественного анализа Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. – 2021. – Т. 18. – № 3. – С. 459-474

Разработка и адаптация методики "Интегративный опросник межкультурной компетентности" / О. Е. Хухлаев, В. В. Гриценко, А. В. Макарчук [и др.] // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2021. – Т. 18. – № 1. – С. 71-91

Осознанность в межкультурной коммуникации: опыт качественного анализа Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. – 2022. – Т. 19. – № 1. – С. 110-127

Павлова О. С., Хухлаев О. Е., Бучек А. А., Александрова Е. А., Гаврюшина. К., Кривцова А., Лейбман И. Я., Шорохова В. А. Межкультурная компетентность и самоэффективность учителя в мультикультурной среде // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2022. Т. 19. No 1. С. 45–60

Хухлаев О.Е., Павлова О.С. «Мне известно, что мне ничего не известно». Социально-когнитивные предпосылки поддержки радикальных взглядов // Социальная психология и общество. 2021. Том 12. № 3. С. 87–102

Гриценко В.В., Хухлаев О.Е., Павлова О.С., Ткаченко Н.В., Усубян Ш.А., Шорохова В.А. Анализ зарубежных эмпирических моделей межкультурной компетентности и методик для ее оценки [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 1. С. 103–113. doi:10.17759/jmfp.2020090111

Гриценко В.В., Павлова О.С., Ткаченко Н.В., Усубян Ш.А., Хухлаев О.Е., Шорохова В.А. Анализ зарубежных эмпирических моделей межкультурной компетентности и методик для ее оценки (Часть 2) [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 3. С. 108–117. doi:10.17759/jmfp.2020090310

Павлова О.С. Этнографическое просвещение педагогов для работы в поликультурной образовательной среде // Педагогическая деятельность как творческий процесс: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 70-летию со дня рождения В.А. Кан-Калика, ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет», г. Грозный, 24 ноября 2016 г. Махачкала: АЛЕФ, 2016. С. 319-324

Павлова О.С., Назранова Л.Ж. Этнокультурная компетентность педагога в условиях среды с полиэтническим составом воспитанников [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2015. Т. 7. No 2

Гриценко В.В., Хухлаев О.Е., Павлова О.С., Ткаченко Н.В., Усубян Ш.А., Шорохова В.А. Анализ зарубежных эмпирических моделей межкультурной компетентности и методик для ее оценки [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 1. С. 103–113. doi:10.17759/jmfp.2020090111

Гриценко В.В., Павлова О.С., Ткаченко Н.В., Усубян Ш.А., Хухлаев О.Е., Шорохова В.А. Анализ зарубежных эмпирических моделей межкультурной компетентности и методик для ее оценки (Часть 2) [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 3. С. 108–117. doi:10.17759/jmfp.2020090310

Павлова О.С. Этнографическое просвещение педагогов для работы в поликультурной образовательной среде // Педагогическая деятельность как творческий процесс: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 70-летию со дня рождения В.А. Кан-Калика, ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет», г. Грозный, 24 ноября 2016 г. Махачкала: АЛЕФ, 2016. С. 319-324.

Павлова О.С., Назранова Л.Ж. Этнокультурная компетентность педагога в условиях среды с полиэтническим составом воспитанников [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2015. Т. 7. No 2.

Межкультурная компетентность педагога в поликультурном образовательном пространстве: Научно-методические материалы / Под ред. Хухлаева О. Е., Чибисовой М. Ю. – СПб.: ООО «Книжный Дом», 2008. – 408 с.

Боголюбская, Л. А. Особенности общения со сверстниками у младших школьников с социальными страхами в поликультурном классе / Л. А. Боголюбская, О. В. Хухлаева // Новое в психолого-педагогических исследованиях. – 2017. – № 2(46). – С. 50-54. – EDN ZOFSHZ.

Хухлаева, О. В. Этнокультурные особенности представления об уверенности в себе / О. В. Хухлаева // Актуальные проблемы психологического знания. – 2014. – № 1(30). – С. 84-90. – EDN RZBWRR

Хухлаева, О. В. Особенности взаимодействия педагогов с учащимися в классах со смешанным этнокультурным составом / О. В. Хухлаева // Психологическая наука и образование. – 2012. – Т. 17, № 2. – С. 71-75. – EDN PASCVX

Солдатова, Г. У. Личностные особенности как психологические предикторы успешности межкультурного взаимодействия / Г. У. Солдатова, С. В. Чигарькова // Теоретические проблемы этнической и кросскультурной психологии : Материалы Пятой Международной научной конференции, Смоленск, 27–28 мая 2016 года / Отв. ред. В.В.Гриценко. Том 2. – Смоленск: Издательство Смоленского гуманитарного университета, 2016. – С. 191-194. – EDN XFYVTR

Солдатова, Г. У. Принципы формирования толерантности и управления рисками ксенофобии / Г. У. Солдатова, Т. А. Нестик, Л. А. Шайгерова // Национальный психологический журнал. – 2011. – № 2(6). – С. 60-79. – EDN OMVGKL

Солдатова, Г. Многоязычие как фактор формирования новой идентичности и культурного интеллекта / Г. Солдатова, М. Тетерина // Образовательная политика. – 2011. – № 2(52). – С. 57-70. – EDN VZZJQD

Хухлаев, О.Е., Бучек, А.А., Зинурова, Р.И., Радина, Н.К., Тудупова, Т.Ц., Хакимов, Э.Р. (2011). Этнонациональные установки и ценности современной молодежи. Культурно-историческая психология, 7(4), 97–106

Попков, В. Д. Феномен этнических диаспор / В. Д. Попков. – Москва : Институт социологии Российской академии наук, 2003. – 340 с. – ISBN 5-93810-041-0. – EDN ZWRMUD

Попков, В. Д. Стереотипы и предрассудки: их влияние на процесс межкультурной коммуникации / В. Д. Попков // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2002. – Т. 5, № 3. – С. 178-191. – EDN OPRNPF

Попков, В. Д. Сообщество афганских мигрантов в Москве: вопросы структуры и идентичности / В. Д. Попков // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2003. – Т. 6, № 2. – С. 150-164. – EDN OUPECT

Навигатор для работы с детьми с опытом миграции Сборник статей под редакцией Надежды Бысик, Москва-Берлин-Париж, 2019

Шляпцева Н.А. Особенности организации работы педагога-психолога с детьми мигрантами в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс] // Вестник практической психологии образования. 2020. Том 17. № 1. C. 70–79. DOI: https://doi.org/10.17759/bppe.2020170108